柏拉圖認為「知識」是介於事實與信仰之間的子集。
According to Plato, knowledge is a subset of that which is both true and believed.
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|.....事實.....|.../..知識...\....|.....信仰........|
|.....facts....|..|.Knowledge.|...|.....beliefs.....|
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knowing-that :知其然
knowing-how :知其所以然
百年來知識已經被大致區分為兩大類：先驗知識 A priori，以及歸納知識 a posteriori
* A priori knowledge is knowledge that is known independently of experience (that is, it is non-empirical).先驗知識是無關乎經驗的知識
* A posteriori knowledge is knowledge that is known by experience (that is, it is empirical).
而歸納知識則是藉由經驗歸納而來，屬經驗主義的知識產物。
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paradigm /"p{r.@.daIm/ US /"per-/ noun [C] FORMAL
a model of something, or a very clear and typical example of something:
事物的模型；事物清楚或典型的範例
Some of these educators are hoping to produce a change in the current cultural paradigm.
某些教育家希望能改變當今文化的典範
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hypothesis /haI"pQT.@.sIs/ US /-"pA:.T@-/
noun [C] plural hypotheses
假設 假說
an idea or explanation for something that is based on known facts but has not yet been proved:
基於某些事證所提出的想法或解釋，但卻未經證實。
Several hypotheses for global warming have been suggested.
[Wikipedia]
A hypothesis (from Greek ?π?θεσι?) consists either of a suggested explanation for a phenomenon or of a reasoned proposal suggesting a possible correlation between multiple phenomena. The term derives from the ancient Greek, hypotithenai meaning "to put under" or "to suppose." The scientific method requires that one can test a scientific hypothesis. Scientists generally base such hypotheses on previous observations or on extensions of scientific theories.
假設，不是對一種現象的可能解釋，就是與許多現象都相關聯的可能提案。源自於希臘字。科學方法要求"假說"是必須可被測試的。科學家普遍基於先前觀察或一些理論的延伸來提出假說。
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assumption /@"sVmp.S@n/ noun [C]
假定,假設,認為;採取;呈現
something that you accept as true without question or proof:
假定，某些事務毫無疑問地被接受為真時稱之。
People tend to make assumptions about you when you have a disability.
These calculations are based on the assumption that prices will continue to rise.
[wordnet]
1. a hypothesis that is taken for granted; "any society is
built upon certain assumptions" [syn: {supposition}, {supposal}]
當假說hypothesis被接受時即成為假設。
2. a statement that is assumed to be true and from which a
conclusion can be drawn; "on the assumption that he has
been injured we can infer that he will not to play"
[syn: {premise}, {premiss}]
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ontology none
本體論
[哲學]是研究現實概念的學科
In philosophy, ontology (from the Greek ?ν, genitive ?ντο?: of being (part. of ε?ναι: to be) and -λογ?α: science, study, theory) is the study of being or existence.
It seeks to describe or posit the basic categories and relationships of being or existence to define entities and types of entities within its framework. Ontology can be said to study conceptions of reality.
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Verification V.S. Validation 查證與驗證
Verification ensures that the final product satisfies or matches the original design (low-level checking) — i.e., you built the product right.
查證是確認最終的產品滿足或符合原有設計(屬於低階檢測) - 如，你做的產品是正確的
Validation checks that the product design satisfies or fits the intended usage (high-level checking) — i.e., you built the right product.
驗證是檢查產品設計滿足或適合預期用法(屬於高階檢測) - 如，你做了正確的產品
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A paradigm for the study
Table 1.1 定量與定質之典範假設
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假設 問題 定量典範 定性典範
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本體論 甚麼是事實的本質? 事實是客觀存在且奇異的， 事實是主觀且多面向的，
不因研究者而有不同。 全憑研究者的觀察所得。
以問卷或工具客觀量測。 研究者全靠擲地有聲的見解與資訊的解釋
來說服讀者。
認識論 研究者與研究的關係是 研究者與研究相互獨立 研究者與正在做的研究對象互動甚至合作
甚麼? 實驗力求客觀沒有偏見 執行長時間的觀察
價值論 價值的角色是甚麼? 不參與研究者的價值觀 充滿價值與偏見
且盡可能減少偏見
避免價值陳述，使用非自我文字
只陳述事實，以實驗中獲得的證
據推論0
修辭學 研究用甚麼語言? 正規的 非正規的
以許多定義為基礎的 演化性的決策
非個人口吻的(No I) 個人口吻
使用可接受的量化文字 使用可接受的質化文字
方法論 研究程序是甚麼? 推論演繹的程序 歸納程序
由原因導致結果 因素間同時且相互影響
靜態設計-研究前分類各自分離 浮現式設計-在研究過程中才鑒定分類
上下文無關 上下文相關聯
用一般化來引導「預測」「解釋」 為了可了解會發展出「型態」「理論」
與「了解」 藉由查證verification來確保正確與可信的
藉由驗證validity與可告度
確保正確與可信的
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interpret [find meaning] verb
to decide the intended meaning of something is.
尋求解答;尋找事務的深層意義
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Table 1.2 研究典範選擇的理由
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準則 定量典範 定性典範
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研究者的世界觀 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭
學集方法論等假設喜好「定量」典範 學及方法論等假設喜好「定性」典範
研究者的訓練與經驗 技術寫作技術、電腦統計技術、圖書館技術 文辭寫作技術、電腦文字分析技術、圖書館技術
研究者的心理學上的 偏愛規則與指導原則的研究方法，較低程度 偏愛不固定的規則與指導原則的研究方法，較高
屬性 的模糊空間，較短的研究時程 程度的模糊空間，花較長的研究時程
問題的本質 已經有前人做過先前研究，變數已知，理論 探究型研究，變數未知，文本很重要，缺乏研究
已經存在 理論
讀者是誰 這些人已經習慣/支持「定量」的研究 這些人已經習慣/支持「定性」的研究
(期刊編審、讀者、
評審委員)
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典範所對應的資料收集與分析方法
定量研究方法包括下列兩種型態：
「實驗」包含實際實驗(採隨機挑選對象與處置情況)，以及模擬實驗則採非隨機方式設計或單一對象方式設計。
「調查」包含橫向與縱向的問卷或結構化訪談的方式收集資料，盡可能在問題母體全中一般化地取樣。
定性研究方法(資料收集，分析，撰寫報告，研究設計，研究步驟等)有：
學科有：人類行為學、社會生態心理學、人種組織功能學、認知人類學、人種溝通學以及符碼交互作用論
humna ethology, ecological psychology, holistic ethnography, cognitive anthropology,
ehnography of communication, and symbolic interactionism
方法有：解釋法，藝術法，體系法，理論導向法
interpretive, artistic, systematic, and theory-driven approaches.
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