Where are they from:
檢視較大的地圖
星期日, 9月 02, 2007
星期五, 8月 24, 2007
星期四, 4月 26, 2007
電腦支援協同作業
電腦支援協同作業Computer supported cooperative work(CSCW)
節錄自Wikipedia
「電腦支援協同作業」一辭係由Irene Greif以及Paul M. Cashman在1984年首先提出，他們在參加研討會中指出，依據個人興趣採用技術來支援所處理的工作。過了三年左右(1987)Charles Findley博士則提出「合作式學習與實作」的概念。此外，Carstensen and Schmidt (2002)將CSCW視為「在合作與溝通過程中，如何採用電腦系統來協助」，一方面許多學者認為CSCW與「團隊式軟體」(groupware)是同意字，另一方面，其他學者則認為團隊式軟體指的是實際的電腦系統，而CSCW則應著重於工具與技術方面的相關研究，同時也涉及心理學、社會學以及組織效率等。Wilson(1991)進一步說明CSCW中「合作」與「協同作業」兩種不同的概念：CSCW是電腦輔助協同作業的通稱，藉由電腦網路技術來結合合作團員在團隊中的工作，這些包含電腦軟、硬體以及服務等技術。
由於不同專業領域對「合作」與「協同作業」認知的不同，造成對CSCW不同的解釋。如同前面所述，有些學者認為「合作」與「協同作業」是相同的。而其他的學者則認為二者有明顯差異(cf. Dillenbourg, Baker et al. 1995)。
協同作業與合作不管是不是分散作業在字義上市相同的，但本質上二者是有分別的。協同作業是將作業依據階層方式分解成較小的問題，而合作的認知程序中作業是分解成相互緊密連結的階層當中。在協同作業過程中當部分結果需要產生的時候才需要協商。而合作則是由始至終都需要協調與整合大家的作業，並持續嘗試讓整體團隊對整個問題有相同的看法與認知。
協同作業經常與「協調」coordination以及「溝通」communication等觀念放在一起。首先將一個大問題分解成許多獨立的子問題後自然就需要「協調」。在這裡的協調則專指負責管理相互獨立作業間的關係以及支援團隊成員間的內在關聯(Bordeau and Wasson 1997)。其次，溝通則可以定義為：個體間相互傳遞資訊的過程，且憑藉著一套相互認知的標準符號、記號或行為等。基於Brehmer(1991)指出，溝通是凝聚組織的主要方式。尤其愈需要協調與協同作業時溝通愈是重要。
節錄自Wikipedia
「電腦支援協同作業」一辭係由Irene Greif以及Paul M. Cashman在1984年首先提出，他們在參加研討會中指出，依據個人興趣採用技術來支援所處理的工作。過了三年左右(1987)Charles Findley博士則提出「合作式學習與實作」的概念。此外，Carstensen and Schmidt (2002)將CSCW視為「在合作與溝通過程中，如何採用電腦系統來協助」，一方面許多學者認為CSCW與「團隊式軟體」(groupware)是同意字，另一方面，其他學者則認為團隊式軟體指的是實際的電腦系統，而CSCW則應著重於工具與技術方面的相關研究，同時也涉及心理學、社會學以及組織效率等。Wilson(1991)進一步說明CSCW中「合作」與「協同作業」兩種不同的概念：CSCW是電腦輔助協同作業的通稱，藉由電腦網路技術來結合合作團員在團隊中的工作，這些包含電腦軟、硬體以及服務等技術。
由於不同專業領域對「合作」與「協同作業」認知的不同，造成對CSCW不同的解釋。如同前面所述，有些學者認為「合作」與「協同作業」是相同的。而其他的學者則認為二者有明顯差異(cf. Dillenbourg, Baker et al. 1995)。
協同作業與合作不管是不是分散作業在字義上市相同的，但本質上二者是有分別的。協同作業是將作業依據階層方式分解成較小的問題，而合作的認知程序中作業是分解成相互緊密連結的階層當中。在協同作業過程中當部分結果需要產生的時候才需要協商。而合作則是由始至終都需要協調與整合大家的作業，並持續嘗試讓整體團隊對整個問題有相同的看法與認知。
協同作業經常與「協調」coordination以及「溝通」communication等觀念放在一起。首先將一個大問題分解成許多獨立的子問題後自然就需要「協調」。在這裡的協調則專指負責管理相互獨立作業間的關係以及支援團隊成員間的內在關聯(Bordeau and Wasson 1997)。其次，溝通則可以定義為：個體間相互傳遞資訊的過程，且憑藉著一套相互認知的標準符號、記號或行為等。基於Brehmer(1991)指出，溝通是凝聚組織的主要方式。尤其愈需要協調與協同作業時溝通愈是重要。
星期五, 4月 13, 2007
Software agent與human agent相互合作－－合作式設計的最佳範例
由 How to casting uncertain human computing hours 談起
數位運算技術在影像辨識的相關研究一直沒有明顯的突破，例如“影像資訊擷取“這類的工作，還是人力比較能勝任。因此，如何運用 Web 2.0 的精神 “meshup power“，誘使廣大的網民(在網際網路上的人類)來做這類工作，是一項有趣又可行的研究。不過這樣的研究，好像是在回應美國科幻大師艾西莫夫所諸揭的未來場景－“人力“其實是“機械或cybrog“族類的奴隸。如果艾氏所言不假，那機械統治世界的時日又要向前邁進一步了。
太科幻也是Cybroging的一種迷思，回到現實面上，一個最直接的應用是，當你想快速地在www.flickr.com上申請一百萬個帳號，那正常程序是你得解決一百萬張小影像上文數字的解碼(需解碼影像)。目前這樣的工作因為電腦的誤判率太高了，還沒有任何演算法能勝任。所以，在自動申請帳號的程式中，如果能巧妙安排當 flickr 送出需解碼影像時，系統就將這個影像安排到一個線上遊戲當中，等待線上網民來用他的人力(眼睛和他的大腦解譯)代替電腦運算，然後傳回網民的輸入結果，只要線上遊戲夠火熱，也就是網民不玩這個遊戲會很難過，一定得先幫你做解碼影像的運算，這樣就可能達到快速申請帳號的需求了。
其實，這就是software agent與human agent相互合作的最佳範例。同樣的想法如果應用在“合作式設計“的行為上，那大部分需要設計專家意見的案例分析這個半個世紀以來科學家一直挑戰電腦技術極限的工作－－專家系統或智能系統，真的還不如回歸人力。但這回可以不只是所謂的專家意見，所有網民都是案例分析的好手，只要你題目設計的簡單易懂，然後有絕佳的誘因，簡單的回應系統等程序。複雜的案例分析作業就像孔明借箭般地不費吹灰之力，以省時省力的方式完成。此外，所得結果又有廣大意見為基礎(ground truth)，那這樣的案例分析結果，絕對勝過任何單板又無用武之地的專家系統。
數位運算技術在影像辨識的相關研究一直沒有明顯的突破，例如“影像資訊擷取“這類的工作，還是人力比較能勝任。因此，如何運用 Web 2.0 的精神 “meshup power“，誘使廣大的網民(在網際網路上的人類)來做這類工作，是一項有趣又可行的研究。不過這樣的研究，好像是在回應美國科幻大師艾西莫夫所諸揭的未來場景－“人力“其實是“機械或cybrog“族類的奴隸。如果艾氏所言不假，那機械統治世界的時日又要向前邁進一步了。
太科幻也是Cybroging的一種迷思，回到現實面上，一個最直接的應用是，當你想快速地在www.flickr.com上申請一百萬個帳號，那正常程序是你得解決一百萬張小影像上文數字的解碼(需解碼影像)。目前這樣的工作因為電腦的誤判率太高了，還沒有任何演算法能勝任。所以，在自動申請帳號的程式中，如果能巧妙安排當 flickr 送出需解碼影像時，系統就將這個影像安排到一個線上遊戲當中，等待線上網民來用他的人力(眼睛和他的大腦解譯)代替電腦運算，然後傳回網民的輸入結果，只要線上遊戲夠火熱，也就是網民不玩這個遊戲會很難過，一定得先幫你做解碼影像的運算，這樣就可能達到快速申請帳號的需求了。
其實，這就是software agent與human agent相互合作的最佳範例。同樣的想法如果應用在“合作式設計“的行為上，那大部分需要設計專家意見的案例分析這個半個世紀以來科學家一直挑戰電腦技術極限的工作－－專家系統或智能系統，真的還不如回歸人力。但這回可以不只是所謂的專家意見，所有網民都是案例分析的好手，只要你題目設計的簡單易懂，然後有絕佳的誘因，簡單的回應系統等程序。複雜的案例分析作業就像孔明借箭般地不費吹灰之力，以省時省力的方式完成。此外，所得結果又有廣大意見為基礎(ground truth)，那這樣的案例分析結果，絕對勝過任何單板又無用武之地的專家系統。
星期一, 4月 02, 2007
另一個無領導式的組織正在網路世界形成中
無領導式的組織的形成
請參考無領導式的組織 Leaderless organization
OLPC百元電腦計畫中的網路架構meshup network，將是"自由開放"的最極至信仰。回顧網際網路的發展，初期是由政府軍事與教育組織以研究案的方式重金研發而成，雖然TC/PIP最後成為共同標準，但運作模式還是仰賴中央伺服器當媒介傳送資訊封包，整體網路的發展還是不免受到伺服器的限制。
反觀meshup網路，網路中每一個硬體單元甚至軟體單元都兼具伺服端與應用端的任務，這樣的單元相互串聯後自然形成網路，而且是無法關掉(破壞)的網路，因為只要有這樣的單元兩台以上網路就形成了(除非在實體訊號範圍內沒有任何其他單元存在，離群索居)。而當這樣的網路規模大到一定程度(OLPC的初期計畫在非洲單一國家是一千五百萬台)的時候，跟本不在乎這當中有幾台不能正常運作，在大數原則下，只要臨近的單元能夠與你相通，你就上網了。
將不同單元的計算器(包括個人電腦)相互連接，只是網際網路最初的基礎建設，當然不是最終的目的。但是現在常見的網路架構與建置，是合適的嗎？至少，我們常聽到的是，我家的網路不通，因為某某公司的網路服務中斷。我們完全依賴集中式的網路連結架構，結果只獲得被動的網路使用權。目前，我們並沒有充分且自由選擇如何聯網的權利，所以選擇哪一家公司的服務，無論是聯網效率或聯網成本，都變的非常重要。
然而，當網路基礎建設不再像目前常見的封閉主機"代理連通"(一定要經由某家通信公司代為連通)的時候。改用我們自家的網路路由器相互傳遞訊息 (meshup router)，自動連通成一個自由且無專權控制的網絡。如此，只要我們打開電腦，自由連通的網路於焉形成，隨時可以選擇最佳的連通路徑通往目標。這樣大家就不會再將寶貴注意力集中在能不能聯網或如何聯網，那真正的網路運算才算起步。值得注意的是Fun計畫已經悄悄在我們生活週遭蔓延開來。
大部分的人經常會問一個有趣的問題：當所有的電腦無時無刻連網在一起後，他們要做甚麼?或換一個方式問：到底甚麼是網路的殺手級應用?有趣的是，這類問題只存在電腦單一領域，很少人會問手機為何要隨時和基地台連線。一樣的邏輯，就是因為大家只把注意力 (當然同時ISP也不斷迷惑大家) 要如何聯網，而阻擾大家思考聯網的世界該是如何的世界。
meshup networking 的技術已經成熟，大部份的電腦無時無刻聯網的時代，即將到來。我們也應該加緊腳步，嚴肅思考，這樣得時代我們要甚麼。
甚麼是隨時聯網的世界?我認為這個提問也有些許問題。有點像在問：你醒著的時候要做甚麼?聰明的你，請你想一想，你甚麼時候會問這類的問題。如果你有答案，那你可能已經開始為甚麼是隨時聯網的世界向前邁出一步了。
請參考無領導式的組織 Leaderless organization
OLPC百元電腦計畫中的網路架構meshup network，將是"自由開放"的最極至信仰。回顧網際網路的發展，初期是由政府軍事與教育組織以研究案的方式重金研發而成，雖然TC/PIP最後成為共同標準，但運作模式還是仰賴中央伺服器當媒介傳送資訊封包，整體網路的發展還是不免受到伺服器的限制。
反觀meshup網路，網路中每一個硬體單元甚至軟體單元都兼具伺服端與應用端的任務，這樣的單元相互串聯後自然形成網路，而且是無法關掉(破壞)的網路，因為只要有這樣的單元兩台以上網路就形成了(除非在實體訊號範圍內沒有任何其他單元存在，離群索居)。而當這樣的網路規模大到一定程度(OLPC的初期計畫在非洲單一國家是一千五百萬台)的時候，跟本不在乎這當中有幾台不能正常運作，在大數原則下，只要臨近的單元能夠與你相通，你就上網了。
將不同單元的計算器(包括個人電腦)相互連接，只是網際網路最初的基礎建設，當然不是最終的目的。但是現在常見的網路架構與建置，是合適的嗎？至少，我們常聽到的是，我家的網路不通，因為某某公司的網路服務中斷。我們完全依賴集中式的網路連結架構，結果只獲得被動的網路使用權。目前，我們並沒有充分且自由選擇如何聯網的權利，所以選擇哪一家公司的服務，無論是聯網效率或聯網成本，都變的非常重要。
然而，當網路基礎建設不再像目前常見的封閉主機"代理連通"(一定要經由某家通信公司代為連通)的時候。改用我們自家的網路路由器相互傳遞訊息 (meshup router)，自動連通成一個自由且無專權控制的網絡。如此，只要我們打開電腦，自由連通的網路於焉形成，隨時可以選擇最佳的連通路徑通往目標。這樣大家就不會再將寶貴注意力集中在能不能聯網或如何聯網，那真正的網路運算才算起步。值得注意的是Fun計畫已經悄悄在我們生活週遭蔓延開來。
大部分的人經常會問一個有趣的問題：當所有的電腦無時無刻連網在一起後，他們要做甚麼?或換一個方式問：到底甚麼是網路的殺手級應用?有趣的是，這類問題只存在電腦單一領域，很少人會問手機為何要隨時和基地台連線。一樣的邏輯，就是因為大家只把注意力 (當然同時ISP也不斷迷惑大家) 要如何聯網，而阻擾大家思考聯網的世界該是如何的世界。
meshup networking 的技術已經成熟，大部份的電腦無時無刻聯網的時代，即將到來。我們也應該加緊腳步，嚴肅思考，這樣得時代我們要甚麼。
甚麼是隨時聯網的世界?我認為這個提問也有些許問題。有點像在問：你醒著的時候要做甚麼?聰明的你，請你想一想，你甚麼時候會問這類的問題。如果你有答案，那你可能已經開始為甚麼是隨時聯網的世界向前邁出一步了。
無領導式的組織 Leaderless organization
我們的社會組織出了甚麼問題?
當今我們社會中成功的組織，全數無一倖免的都是龐大的企業，相對而言，對組織領導的依賴度則是高於一般小型同時也不怎麼成功的公司行號。雖然，大組織在強有力的集權領導下，能有效整合組織的資源創造高利潤，然而他的最大致命傷是一旦領導中心出問題-"大頭症"，組織一夕之間也會無法繼續生存而面臨倒斃危。在西方自由經濟主導下發展超過三百年的組織型態-獨資與公司，在規模大到一定程度後，竟然有著相同的組織弱點?!
因此，如同2007-4-2的"大師輕鬆讀"提到，海星與蜘蛛(Starfish and spider)的組織差異時，清楚指出海星的五隻腳就像蚯蚓一般，可以隨時切割分離，海星不會因為這樣的分離而死亡。相反的以大腦中樞控制全局的蜘蛛，當蜘蛛愈來愈大時，蜘蛛大腦就成了整個組織最重要且最脆弱的地方(蜘蛛其他部位相對小多了)，可能成為敵人最容易識別的單一致命傷，而遭來橫禍(由台灣目前幾個大企業-東帝士、力霸集團等-不斷傳出管理最高層出問題而結束企業體的案例倒是相當吻合)。
無領導式的組織的形成
相對的，所謂"無領導式的組織"在形成之初即已由分散各地的次要組織自行籌組經費與各自運作，如此高彈性的組織運作模式中並沒有明顯的組織領導，也就可避免出現單一易受攻擊的弱點；當然這樣的組織也有必然的問題如鬆散、目標與運作步調難統一等，這是無領導式的組織要成功之前就要面對的課題。
分散式領導組織的發展潛力，愈來愈受到政府領導人、企業主的重視。這樣的組織型態是否能為目前政府組織或龐大企業體的普遍危機-"大頭症" 帶來解決之道，各界無不睜大眼睛，引領企盼。
無領導式的組織之所以會出現應該與網際網路幾個成功新興組織有密切關聯，如 Skype 系統發展即採開放源碼的方式來減少初期開發成本。更重要的是 Skype 揚棄以主機控管的封閉通信系統，改採點對點的自由開放架構，不受初期主機架設龐大經費的負擔與日後營運遭受極權主機的剝削與控管的束縛，能以低成本高創意的運作模式在短時間內創造出能與各大企業相比擬的通訊應用系統。所憑藉的就是團隊中對"自由開放"的高度信仰而非單一英雄式的領導，分散式合作的龐大力量藉由簡單的信仰與運作模式相互串聯，最後結果證明，以自由開放的鬆散組織終能超越任何通信公司規模的總合成為人類當今最大的通訊平台。
要成功地形成無領導式的組織歸納有以下四個要點：
社群 - 以社群組織型態最容易形成無領導的組織架構，初期大家只憑藉相同信仰與熱誠相互結合
催化者- 是鼓動組織中明確信仰與熱誠重要關鍵人，然而一旦這個信仰與熱誠受到大眾支持後，催化者的角色就功成身退不再重要了，否則就又回到高度集權中央領導的傳統組織
信仰(意識形態)-組織的中心思想，一但成形不容易因人事更迭而改變，是凝聚組織力量的重要因素
人際網絡- 鬆散組織之所以能有龐大力量，是來自於眾人相互串聯形成的，所以組織的信仰必須廣受大眾接受並以組織的擴展為最主要運作機制
當今我們社會中成功的組織，全數無一倖免的都是龐大的企業，相對而言，對組織領導的依賴度則是高於一般小型同時也不怎麼成功的公司行號。雖然，大組織在強有力的集權領導下，能有效整合組織的資源創造高利潤，然而他的最大致命傷是一旦領導中心出問題-"大頭症"，組織一夕之間也會無法繼續生存而面臨倒斃危。在西方自由經濟主導下發展超過三百年的組織型態-獨資與公司，在規模大到一定程度後，竟然有著相同的組織弱點?!
因此，如同2007-4-2的"大師輕鬆讀"提到，海星與蜘蛛(Starfish and spider)的組織差異時，清楚指出海星的五隻腳就像蚯蚓一般，可以隨時切割分離，海星不會因為這樣的分離而死亡。相反的以大腦中樞控制全局的蜘蛛，當蜘蛛愈來愈大時，蜘蛛大腦就成了整個組織最重要且最脆弱的地方(蜘蛛其他部位相對小多了)，可能成為敵人最容易識別的單一致命傷，而遭來橫禍(由台灣目前幾個大企業-東帝士、力霸集團等-不斷傳出管理最高層出問題而結束企業體的案例倒是相當吻合)。
無領導式的組織的形成
相對的，所謂"無領導式的組織"在形成之初即已由分散各地的次要組織自行籌組經費與各自運作，如此高彈性的組織運作模式中並沒有明顯的組織領導，也就可避免出現單一易受攻擊的弱點；當然這樣的組織也有必然的問題如鬆散、目標與運作步調難統一等，這是無領導式的組織要成功之前就要面對的課題。
分散式領導組織的發展潛力，愈來愈受到政府領導人、企業主的重視。這樣的組織型態是否能為目前政府組織或龐大企業體的普遍危機-"大頭症" 帶來解決之道，各界無不睜大眼睛，引領企盼。
無領導式的組織之所以會出現應該與網際網路幾個成功新興組織有密切關聯，如 Skype 系統發展即採開放源碼的方式來減少初期開發成本。更重要的是 Skype 揚棄以主機控管的封閉通信系統，改採點對點的自由開放架構，不受初期主機架設龐大經費的負擔與日後營運遭受極權主機的剝削與控管的束縛，能以低成本高創意的運作模式在短時間內創造出能與各大企業相比擬的通訊應用系統。所憑藉的就是團隊中對"自由開放"的高度信仰而非單一英雄式的領導，分散式合作的龐大力量藉由簡單的信仰與運作模式相互串聯，最後結果證明，以自由開放的鬆散組織終能超越任何通信公司規模的總合成為人類當今最大的通訊平台。
要成功地形成無領導式的組織歸納有以下四個要點：
社群 - 以社群組織型態最容易形成無領導的組織架構，初期大家只憑藉相同信仰與熱誠相互結合
催化者- 是鼓動組織中明確信仰與熱誠重要關鍵人，然而一旦這個信仰與熱誠受到大眾支持後，催化者的角色就功成身退不再重要了，否則就又回到高度集權中央領導的傳統組織
信仰(意識形態)-組織的中心思想，一但成形不容易因人事更迭而改變，是凝聚組織力量的重要因素
人際網絡- 鬆散組織之所以能有龐大力量，是來自於眾人相互串聯形成的，所以組織的信仰必須廣受大眾接受並以組織的擴展為最主要運作機制
星期四, 3月 29, 2007
定性與定量之研究設計
柏拉圖認為「知識」是介於事實與信仰之間的子集。
According to Plato, knowledge is a subset of that which is both true and believed.
+----------------- +----------+ --------------------+
|................./............\....................|
|................/..............\...................|
|.............../...+======+.....\..................|
|.....事實.....|.../..知識...\....|.....信仰........|
|.....facts....|..|.Knowledge.|...|.....beliefs.....|
|..............|...\........./....|.................|
|..............\....+======+......|.................|
|...............\................/..................|
|................\............../...................|
+----------------- +----------+ --------------------+
knowing-that :知其然
knowing-how :知其所以然
百年來知識已經被大致區分為兩大類：先驗知識 A priori，以及歸納知識 a posteriori
* A priori knowledge is knowledge that is known independently of experience (that is, it is non-empirical).先驗知識是無關乎經驗的知識
* A posteriori knowledge is knowledge that is known by experience (that is, it is empirical).
而歸納知識則是藉由經驗歸納而來，屬經驗主義的知識產物。
***
paradigm /"p{r.@.daIm/ US /"per-/ noun [C] FORMAL
a model of something, or a very clear and typical example of something:
事物的模型；事物清楚或典型的範例
Some of these educators are hoping to produce a change in the current cultural paradigm.
某些教育家希望能改變當今文化的典範
***
hypothesis /haI"pQT.@.sIs/ US /-"pA:.T@-/
noun [C] plural hypotheses
假設 假說
an idea or explanation for something that is based on known facts but has not yet been proved:
基於某些事證所提出的想法或解釋，但卻未經證實。
Several hypotheses for global warming have been suggested.
[Wikipedia]
A hypothesis (from Greek ?π?θεσι?) consists either of a suggested explanation for a phenomenon or of a reasoned proposal suggesting a possible correlation between multiple phenomena. The term derives from the ancient Greek, hypotithenai meaning "to put under" or "to suppose." The scientific method requires that one can test a scientific hypothesis. Scientists generally base such hypotheses on previous observations or on extensions of scientific theories.
假設，不是對一種現象的可能解釋，就是與許多現象都相關聯的可能提案。源自於希臘字。科學方法要求"假說"是必須可被測試的。科學家普遍基於先前觀察或一些理論的延伸來提出假說。
***
assumption /@"sVmp.S@n/ noun [C]
假定,假設,認為;採取;呈現
something that you accept as true without question or proof:
假定，某些事務毫無疑問地被接受為真時稱之。
People tend to make assumptions about you when you have a disability.
These calculations are based on the assumption that prices will continue to rise.
[wordnet]
1. a hypothesis that is taken for granted; "any society is
built upon certain assumptions" [syn: {supposition}, {supposal}]
當假說hypothesis被接受時即成為假設。
2. a statement that is assumed to be true and from which a
conclusion can be drawn; "on the assumption that he has
been injured we can infer that he will not to play"
[syn: {premise}, {premiss}]
***
ontology none
本體論
[哲學]是研究現實概念的學科
In philosophy, ontology (from the Greek ?ν, genitive ?ντο?: of being (part. of ε?ναι: to be) and -λογ?α: science, study, theory) is the study of being or existence.
It seeks to describe or posit the basic categories and relationships of being or existence to define entities and types of entities within its framework. Ontology can be said to study conceptions of reality.
***
Verification V.S. Validation 查證與驗證
Verification ensures that the final product satisfies or matches the original design (low-level checking) — i.e., you built the product right.
查證是確認最終的產品滿足或符合原有設計(屬於低階檢測) - 如，你做的產品是正確的
Validation checks that the product design satisfies or fits the intended usage (high-level checking) — i.e., you built the right product.
驗證是檢查產品設計滿足或適合預期用法(屬於高階檢測) - 如，你做了正確的產品
***
A paradigm for the study
Table 1.1 定量與定質之典範假設
=========================================================================================================
假設 問題 定量典範 定性典範
------------========================--------------------------------=====================================
本體論 甚麼是事實的本質? 事實是客觀存在且奇異的， 事實是主觀且多面向的，
不因研究者而有不同。 全憑研究者的觀察所得。
以問卷或工具客觀量測。 研究者全靠擲地有聲的見解與資訊的解釋
來說服讀者。
認識論 研究者與研究的關係是 研究者與研究相互獨立 研究者與正在做的研究對象互動甚至合作
甚麼? 實驗力求客觀沒有偏見 執行長時間的觀察
價值論 價值的角色是甚麼? 不參與研究者的價值觀 充滿價值與偏見
且盡可能減少偏見
避免價值陳述，使用非自我文字
只陳述事實，以實驗中獲得的證
據推論0
修辭學 研究用甚麼語言? 正規的 非正規的
以許多定義為基礎的 演化性的決策
非個人口吻的(No I) 個人口吻
使用可接受的量化文字 使用可接受的質化文字
方法論 研究程序是甚麼? 推論演繹的程序 歸納程序
由原因導致結果 因素間同時且相互影響
靜態設計-研究前分類各自分離 浮現式設計-在研究過程中才鑒定分類
上下文無關 上下文相關聯
用一般化來引導「預測」「解釋」 為了可了解會發展出「型態」「理論」
與「了解」 藉由查證verification來確保正確與可信的
藉由驗證validity與可告度
確保正確與可信的
===========================================================================================================
***
interpret [find meaning] verb
to decide the intended meaning of something is.
尋求解答;尋找事務的深層意義
***
Table 1.2 研究典範選擇的理由
===========================================================================================================
準則 定量典範 定性典範
========================----------------------------------------===========================================
研究者的世界觀 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭
學集方法論等假設喜好「定量」典範 學及方法論等假設喜好「定性」典範
研究者的訓練與經驗 技術寫作技術、電腦統計技術、圖書館技術 文辭寫作技術、電腦文字分析技術、圖書館技術
研究者的心理學上的 偏愛規則與指導原則的研究方法，較低程度 偏愛不固定的規則與指導原則的研究方法，較高
屬性 的模糊空間，較短的研究時程 程度的模糊空間，花較長的研究時程
問題的本質 已經有前人做過先前研究，變數已知，理論 探究型研究，變數未知，文本很重要，缺乏研究
已經存在 理論
讀者是誰 這些人已經習慣/支持「定量」的研究 這些人已經習慣/支持「定性」的研究
(期刊編審、讀者、
評審委員)
===========================================================================================================
***
典範所對應的資料收集與分析方法
定量研究方法包括下列兩種型態：
「實驗」包含實際實驗(採隨機挑選對象與處置情況)，以及模擬實驗則採非隨機方式設計或單一對象方式設計。
「調查」包含橫向與縱向的問卷或結構化訪談的方式收集資料，盡可能在問題母體全中一般化地取樣。
定性研究方法(資料收集，分析，撰寫報告，研究設計，研究步驟等)有：
學科有：人類行為學、社會生態心理學、人種組織功能學、認知人類學、人種溝通學以及符碼交互作用論
humna ethology, ecological psychology, holistic ethnography, cognitive anthropology,
ehnography of communication, and symbolic interactionism
方法有：解釋法，藝術法，體系法，理論導向法
interpretive, artistic, systematic, and theory-driven approaches.
***
According to Plato, knowledge is a subset of that which is both true and believed.
+----------------- +----------+ --------------------+
|................./............\....................|
|................/..............\...................|
|.............../...+======+.....\..................|
|.....事實.....|.../..知識...\....|.....信仰........|
|.....facts....|..|.Knowledge.|...|.....beliefs.....|
|..............|...\........./....|.................|
|..............\....+======+......|.................|
|...............\................/..................|
|................\............../...................|
+----------------- +----------+ --------------------+
knowing-that :知其然
knowing-how :知其所以然
百年來知識已經被大致區分為兩大類：先驗知識 A priori，以及歸納知識 a posteriori
* A priori knowledge is knowledge that is known independently of experience (that is, it is non-empirical).先驗知識是無關乎經驗的知識
* A posteriori knowledge is knowledge that is known by experience (that is, it is empirical).
而歸納知識則是藉由經驗歸納而來，屬經驗主義的知識產物。
***
paradigm /"p{r.@.daIm/ US /"per-/ noun [C] FORMAL
a model of something, or a very clear and typical example of something:
事物的模型；事物清楚或典型的範例
Some of these educators are hoping to produce a change in the current cultural paradigm.
某些教育家希望能改變當今文化的典範
***
hypothesis /haI"pQT.@.sIs/ US /-"pA:.T@-/
noun [C] plural hypotheses
假設 假說
an idea or explanation for something that is based on known facts but has not yet been proved:
基於某些事證所提出的想法或解釋，但卻未經證實。
Several hypotheses for global warming have been suggested.
[Wikipedia]
A hypothesis (from Greek ?π?θεσι?) consists either of a suggested explanation for a phenomenon or of a reasoned proposal suggesting a possible correlation between multiple phenomena. The term derives from the ancient Greek, hypotithenai meaning "to put under" or "to suppose." The scientific method requires that one can test a scientific hypothesis. Scientists generally base such hypotheses on previous observations or on extensions of scientific theories.
假設，不是對一種現象的可能解釋，就是與許多現象都相關聯的可能提案。源自於希臘字。科學方法要求"假說"是必須可被測試的。科學家普遍基於先前觀察或一些理論的延伸來提出假說。
***
assumption /@"sVmp.S@n/ noun [C]
假定,假設,認為;採取;呈現
something that you accept as true without question or proof:
假定，某些事務毫無疑問地被接受為真時稱之。
People tend to make assumptions about you when you have a disability.
These calculations are based on the assumption that prices will continue to rise.
[wordnet]
1. a hypothesis that is taken for granted; "any society is
built upon certain assumptions" [syn: {supposition}, {supposal}]
當假說hypothesis被接受時即成為假設。
2. a statement that is assumed to be true and from which a
conclusion can be drawn; "on the assumption that he has
been injured we can infer that he will not to play"
[syn: {premise}, {premiss}]
***
ontology none
本體論
[哲學]是研究現實概念的學科
In philosophy, ontology (from the Greek ?ν, genitive ?ντο?: of being (part. of ε?ναι: to be) and -λογ?α: science, study, theory) is the study of being or existence.
It seeks to describe or posit the basic categories and relationships of being or existence to define entities and types of entities within its framework. Ontology can be said to study conceptions of reality.
***
Verification V.S. Validation 查證與驗證
Verification ensures that the final product satisfies or matches the original design (low-level checking) — i.e., you built the product right.
查證是確認最終的產品滿足或符合原有設計(屬於低階檢測) - 如，你做的產品是正確的
Validation checks that the product design satisfies or fits the intended usage (high-level checking) — i.e., you built the right product.
驗證是檢查產品設計滿足或適合預期用法(屬於高階檢測) - 如，你做了正確的產品
***
A paradigm for the study
Table 1.1 定量與定質之典範假設
=========================================================================================================
假設 問題 定量典範 定性典範
------------========================--------------------------------=====================================
本體論 甚麼是事實的本質? 事實是客觀存在且奇異的， 事實是主觀且多面向的，
不因研究者而有不同。 全憑研究者的觀察所得。
以問卷或工具客觀量測。 研究者全靠擲地有聲的見解與資訊的解釋
來說服讀者。
認識論 研究者與研究的關係是 研究者與研究相互獨立 研究者與正在做的研究對象互動甚至合作
甚麼? 實驗力求客觀沒有偏見 執行長時間的觀察
價值論 價值的角色是甚麼? 不參與研究者的價值觀 充滿價值與偏見
且盡可能減少偏見
避免價值陳述，使用非自我文字
只陳述事實，以實驗中獲得的證
據推論0
修辭學 研究用甚麼語言? 正規的 非正規的
以許多定義為基礎的 演化性的決策
非個人口吻的(No I) 個人口吻
使用可接受的量化文字 使用可接受的質化文字
方法論 研究程序是甚麼? 推論演繹的程序 歸納程序
由原因導致結果 因素間同時且相互影響
靜態設計-研究前分類各自分離 浮現式設計-在研究過程中才鑒定分類
上下文無關 上下文相關聯
用一般化來引導「預測」「解釋」 為了可了解會發展出「型態」「理論」
與「了解」 藉由查證verification來確保正確與可信的
藉由驗證validity與可告度
確保正確與可信的
===========================================================================================================
***
interpret [find meaning] verb
to decide the intended meaning of something is.
尋求解答;尋找事務的深層意義
***
Table 1.2 研究典範選擇的理由
===========================================================================================================
準則 定量典範 定性典範
========================----------------------------------------===========================================
研究者的世界觀 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭 研究者對於本體論、認識論、價值論、修辭
學集方法論等假設喜好「定量」典範 學及方法論等假設喜好「定性」典範
研究者的訓練與經驗 技術寫作技術、電腦統計技術、圖書館技術 文辭寫作技術、電腦文字分析技術、圖書館技術
研究者的心理學上的 偏愛規則與指導原則的研究方法，較低程度 偏愛不固定的規則與指導原則的研究方法，較高
屬性 的模糊空間，較短的研究時程 程度的模糊空間，花較長的研究時程
問題的本質 已經有前人做過先前研究，變數已知，理論 探究型研究，變數未知，文本很重要，缺乏研究
已經存在 理論
讀者是誰 這些人已經習慣/支持「定量」的研究 這些人已經習慣/支持「定性」的研究
(期刊編審、讀者、
評審委員)
===========================================================================================================
***
典範所對應的資料收集與分析方法
定量研究方法包括下列兩種型態：
「實驗」包含實際實驗(採隨機挑選對象與處置情況)，以及模擬實驗則採非隨機方式設計或單一對象方式設計。
「調查」包含橫向與縱向的問卷或結構化訪談的方式收集資料，盡可能在問題母體全中一般化地取樣。
定性研究方法(資料收集，分析，撰寫報告，研究設計，研究步驟等)有：
學科有：人類行為學、社會生態心理學、人種組織功能學、認知人類學、人種溝通學以及符碼交互作用論
humna ethology, ecological psychology, holistic ethnography, cognitive anthropology,
ehnography of communication, and symbolic interactionism
方法有：解釋法，藝術法，體系法，理論導向法
interpretive, artistic, systematic, and theory-driven approaches.
***
Social network analysis
Title : Social network analysis :methods and applications /Stanley Wasserman, Katherine Faust.
Publish Info: Cambridge ;Cambridge University Press,1994.New York :
ISBN : 0521387078
NCTU 索書號 : HM131 W 356 1994
NCTU 登錄號 : F221743
NCTU lib
Google Book
Publish Info: Cambridge ;Cambridge University Press,1994.New York :
ISBN : 0521387078
NCTU 索書號 : HM131 W 356 1994
NCTU 登錄號 : F221743
NCTU lib
Google Book
星期三, 3月 28, 2007
星期四, 3月 01, 2007
Agents for Intelligent Communications Systems
Almende
A Case Study
PDF link
Introduction
本文介紹 ASK 智慧溝通系統，ASK 係由Almende [1] 發展，並由ASK Community Systemsg負責商品化。ASK提供許多機制來媒介可能的提供者以滿足使用者的資訊或服務的需求。ASK之所以能提供智慧與自我學習法的解決方案，其主要採用動態分類、排程以及回饋等機制。主要聚焦於智慧行程、動態資源規劃、分散知識管理等應用。Almende 與 ASK CS 運作於增效的協同作業模式；一方面由Almende提供ASK的持續發展，另一方面由ASK CS 回饋系統不斷透過與客戶互動所產生的新經驗，擷取作為系統的新知識。
Alemende起源於西元2000年荷蘭西南部的鹿特丹。字義為英文的「一般」的意思。在系統中資源被視為一小片土地，左鄰右舍圍繞不同產權的土地，這些土地的擁有者有權力處理自有的土地，如允許他人的牲畜在自己的土地上放牧。Alemende將「土地與所有權」的隱喻應用在系統待解決的問題以及發展系統程式，用以協助公司或企業管理一般資源。這個方法著重於自我組織的技術，適應公司管理與創新，其中主要技術有人機代理人網路(human-agent networks)，遺傳方法論(genetic algorithms)，以及泛型分散式系統(distributed systems in general)。Alemende同時與世界各地有關知識管理的學者專家合作，發展出公司企業與下游廠商、客戶及消費者溝通的產品，Alemende無疑是ASK系統最關鍵的人物。
應用領域
對企業營運而言，有效溝通是公司能否具有效率與競爭力最重要的課題。找到「正確的人」並能「及時」地「掌握正確資訊」是達成公司目標，克服公司困難最要的關鍵。然而，要嚷每個人都能處於有效溝通的狀態是非常困難的，因為，人經常移動，無法隨時交談更無法隨時握有關鍵資訊。顯然地，藉由逐漸普及的手機溝通設備協助快速找到能提供協助的人與資訊是要比傳統方法尋求協助更加有效率。欲達成無處不在與移動設備的功能，Alemende提供一個高效率的溝通解決方案，能快速提高公司效率，及時提供員工與客戶間所需的溝通資訊。
ASK系統
Almende
A Case Study
PDF link
Introduction
本文介紹 ASK 智慧溝通系統，ASK 係由Almende [1] 發展，並由ASK Community Systemsg負責商品化。ASK提供許多機制來媒介可能的提供者以滿足使用者的資訊或服務的需求。ASK之所以能提供智慧與自我學習法的解決方案，其主要採用動態分類、排程以及回饋等機制。主要聚焦於智慧行程、動態資源規劃、分散知識管理等應用。Almende 與 ASK CS 運作於增效的協同作業模式；一方面由Almende提供ASK的持續發展，另一方面由ASK CS 回饋系統不斷透過與客戶互動所產生的新經驗，擷取作為系統的新知識。
Alemende起源於西元2000年荷蘭西南部的鹿特丹。字義為英文的「一般」的意思。在系統中資源被視為一小片土地，左鄰右舍圍繞不同產權的土地，這些土地的擁有者有權力處理自有的土地，如允許他人的牲畜在自己的土地上放牧。Alemende將「土地與所有權」的隱喻應用在系統待解決的問題以及發展系統程式，用以協助公司或企業管理一般資源。這個方法著重於自我組織的技術，適應公司管理與創新，其中主要技術有人機代理人網路(human-agent networks)，遺傳方法論(genetic algorithms)，以及泛型分散式系統(distributed systems in general)。Alemende同時與世界各地有關知識管理的學者專家合作，發展出公司企業與下游廠商、客戶及消費者溝通的產品，Alemende無疑是ASK系統最關鍵的人物。
應用領域
對企業營運而言，有效溝通是公司能否具有效率與競爭力最重要的課題。找到「正確的人」並能「及時」地「掌握正確資訊」是達成公司目標，克服公司困難最要的關鍵。然而，要嚷每個人都能處於有效溝通的狀態是非常困難的，因為，人經常移動，無法隨時交談更無法隨時握有關鍵資訊。顯然地，藉由逐漸普及的手機溝通設備協助快速找到能提供協助的人與資訊是要比傳統方法尋求協助更加有效率。欲達成無處不在與移動設備的功能，Alemende提供一個高效率的溝通解決方案，能快速提高公司效率，及時提供員工與客戶間所需的溝通資訊。
ASK系統
訂閱：
文章 (Atom)